ACTIVIDAD 4

 

Actividad 4
Capítulo 13. Nuevos recursos móviles.
Actividad 13.2.- Señale las ventajas en la aplicación del Aprendizaje Móvil en el área de Educación Social
Tanto para estudiantes como profesores, los modelos de aprendizaje basados en dispositivos móviles (e-learning) que ofrecen recursos multimedia, acceso vía Web, servicios de mensajería, etc. desde la movilidad, la colaboración y la comunicación entre redes, han supuesto un significativo cambio del proceso enseñanza-aprendizaje con respecto al los dos primeros tercios del pasado siglo. Especialmente, en los últimos 5 años se han desarrollado proyectos tomando como iniciativa el Mobile Learning (aprendizaje móvil o en movimiento) que a través de diferentes tipos de dispositivos móviles (teléfonos celulares, PDA, Smartphone, etc) permite al usuario usar libremente la aplicación elegida en el lugar y momento mas oportuno para el. Esta nueva forma de acceder a la educación, conocida como educación virtual,  se puede convertir en una sombra de la educación no presencial, ya que, el aprendizaje autónomo permite a la persona dirigir su propio desarrollo, eligiendo el como, cuando, de que forma, con qué y qué aprender, para posteriormente poner en práctica de manera independiente lo aprendido. En cuanto a las barreras que han de franquear los centros educativos que desean incorporar estos modelos de aprendizaje a sus aulas, una de las más importantes son los recursos económicos, ya que estas tecnologías aun suponen un importante coste. Otra, que no menos importante, es la actualización de conocimientos a nivel usuario de los docentes que no están familiarizados con el uso de estas nuevas herramientas, que por el contrario, los estudiantes más jóvenes dominan casi a la perfección, debido a que han crecido con ellas en su entorno y que la mayoría poseen y usan estas tecnologías, con un 66,7% aprox. de niños entre 10 y 15 años que dispone de un teléfono móvil propio, y alrededor del 97,8% entre los jóvenes con edades comprendidas entre 16 y 24 años. A la hora de valorar la aplicación del Aprendizaje Móvil en el ámbito de  la Educación, es necesario resaltar las innumerables ventajas que aportan a la misma, ya que dejarla al margen de la educación supondría un grave error para el desarrollo educativo, profesional y social de las generaciones que han de convivir en un mundo esencialmente tecnológico, que se transforma a gran velocidad y por consiguiente, requiere que sus ciudadanos avances con él. Entre las numerosas ventajas que la mobile-learning aporta a la educación se pueden destacar: -          Aporta a los estudiantes otras herramientas de apoyo al aprendizaje, potenciando la construcción de conocimiento, facilitando el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula y proporcionando un ambiente de estudio flexible y autónomo. -          Al ser una herramienta muy bien aceptada por el estudiante y no impuesta, despierta las destrezas digitales de los mismos. -          Las tecnologías móviles facilitan la interacción entre los involucrados en el proceso, utilizando mecanismos de coordinación de tareas o grupos. La capacidad de ofrecer un aprendizaje personalizado en cualquier lugar y tiempo, el dinamismo y atractivo que representa para los estudiantes y los educadores, sus casi ilimitadas posibilidades para el autoaprendizaje al ritmo que uno establezca, convierte a esta innovadora herramienta en un aliado perfecto para conquistar el nuevo concepto de enseñanza-aprendizaje.
Recursos WEB:	http://www.iseamcc.net/eISEA/Vigilancia_tecnologica/informe_4.pdf videos en yuotube: http://www.youtube.com/watch?v=dOT1HNaRT78